ПРОЕКТ "РАДУЖНАЯ НЕДЕЛЯ"

Проект «Радужная неделя»

«Цвета по приятности их гармоний могут относится между собою подобно музыкальным созвучиям и быть взаимно пропорциональными»

Аристотель, трактат «О душе»

Составитель: Миляева Л.В., музыкальный руководитель

Вид проекта: краткосрочный.

Участники: дети средней и старшей группы, воспитатели, родители, музыкальный руководитель.

Актуальность

Для становления эстетического отношения к окружающему миру и осуществления самостоятельной творческой деятельности ребенка-дошкольника большое значение имеют зрительные и слуховые ощущения, а также восприятие цвета и музыки, которые служат неисчерпаемым источником эстетических переживаний.

Еще в древней Индии сложились представления о тесной взаимосвязи музыки и цвета. Считалось, что в каждом человеке заложены свои мелодия и цвет. Гениальный Аристотель утверждал в трактате «О душе», что соотношение цветов подобно музыкальным созвучиям. Способность чувствовать гармонию звуков в музыке, а цветов в живописи проявляется у людей неодинаково. Для каждого человека существует своя гармония звуков и цветов, которая зависит от состояния его души, тела и настроения. Эта гармония помогает человеку общаться с окружающим миром и с самим собой. Этим объясняется актуальность использования цвета в музыкальном воспитании детей дошкольного возраста. Работа над проектом построена таким образом, чтобы во время различных видов деятельности дети смогли осознать свои цветовые пристрастия, расширить и углубить восприятие цветовой гаммы, исследовать природу происхождения звуков.

Цель проекта: обогащение представлений и расширение восприятия детьми цветовой гаммы окружающего мира

Задачи: формировать у детей эмоциональное восприятие цвета средствами музыки. Создавать условия для творческих проявлений в различных видах детской деятельности: игровой, музыкальной, двигательной, коммуникативной, познавательно-исследовательской. Способствовать накоплению эмоционально-практического опыта детей в процессе общения с музыкой и цветом. Воспитывать художественно-эстетическое восприятие мира.

Образовательные области: художественно-эстетическая, познавательная, коммуникативная.

Методы и формы работы: досуги, праздники, игры-эксперименты, продуктивная деятельность.

Ожидаемый результат: в результате реализации проекта у детей расширится восприятие цветовой гаммы, разовьется умение устанавливать связи между цветом и музыкой.

I План-график мероприятий (деятельность в рамках проекта)

Реализация проекта осуществлялась в летний период. В течение проекта для детей организовывались досуговые мероприятия по различным темам, а также совместная и самостоятельная деятельность, в ходе которой дети занимались художественно-творческой деятельностью. Финалом проекта стало мероприятие «Приключения в радужной стране».

По итогам реализации проекта «Радужная неделя» была создана яркая презентация.

I этап – предварительный: поиск необходимого музыкального материала, загадок, игр относящихся к определенному цвету. Подбор крылатых выражений, стихов и песен для разучивания с детьми. Разучивание песен с детьми.

II этап - основной

Содержание работы

Дата проведения

Развлечение «Красный день»

1 августа

Развлечение «Оранжево-желтый день»

2 августа

Развлечение «Зеленый день»

3 августа

Развлечение «Сине-голубой день»

4 августа

Праздник «Приключения в радужной стране»

5 августа

Создание презентации «Радужное лето»

8 августа

III этап – заключительный: проведение итогового мероприятия «Приключения в радужной стране», создание итоговой презентации «Радужная неделя».

II Оценка результатов

• Дети свободно различают цвета и оттенки.

• На протяжении всего времени у всех участников проекта сохранялось радостное праздничное настроение.

• Проект дал большой толчок для развития детского творчества и воображения.

• Развитие у ребёнка фантазии, эмоциональности.

• Положительное сотрудничество родителей, педагога и детей в реализации проекта.

• Получение детьми удовольствия от выполненной работы в коллективе.

III ПРИЛОЖЕНИЕ

Досуг «Красный день»

На детях одежда с элементами красного цвета. Входит акварелька с красным воздушным шаром

Звучит музыка, дети заходят друг за другом, «паровозиком».

Ведущая: вы попали в веселую и красочную Радужную страну. Здесь живут разноцветные краски. Назовите, какие вы знаете цвета. (Ответы детей.)

Ребята, а вы любите рисовать? (ответы детей). А что вы любите рисовать? (Ответы детей). А я очень люблю рисовать радугу. Она такая красивая! А вы знаете, сколько цветов у радуги? (Ответы детей).

Радуга устроена, как пирог слоеный:

Красный цвет, оранжевый,

Желтый и зеленый,

Голубой и синий

Рядом с фиолетовым.

Семь цветов у радуги –

Надо знать про это вам!

Сегодня мы встретимся с самым прекрасным, с самым ярким цветом – красным.

В огороде как костер,

Вспыхнул красный помидор.

Вслед за ним пример беря,

Стала красной и заря.

Цвет свой радуге отдали

Мак, гвоздика и пион.

Красный цвет в ее начале,

Самый-самый первый он!

У меня в руках красный шар. А у вас есть что-нибудь красное? (Ответы детей).

Ведущая: а что еще бывает красным? (ответы детей). Какие ягоды красного цвета вы знаете? Назовите их…

Ведущий читает стихотворение:

Хочу лесные бусы я маме подарить.

Они не продаются, их нужно смастерить.

Я вдену паутинку в сосновую иглу,

И ягоды рябины иголкой проколю.

Я сделаю застежку из мягкой бересты.

Такие бусы маме в лесу найдешь и ты.

Ведущая:

А в саду растут кусты

Прямо у тропинки.

Сладка ягода на них –

Красная малинка.

Песня «По малину в сад пойдем», муз. А. Филиппенко, сл. Т. Волгиной.

Ведущая: А сможете ли вы отгадать красные загадки? Загадывает детям загадки. (Дети отгадывают).

Удивилась очень Катя,

Посмотрев в оконце.

Почему-то на закате

На опушке, у дорожки,

Он растет на белой ножке. (Мухомор.)

Красным цветом красит бор

Он нам дарит сок томатный,

Вкусный, нежный, ароматный.

Любит солнышко синьор… (помидор).

В костре, в печи, в камине, Горит мой язычок, Он жаркий, очень яркий, Блистает огонёк. (Огонь.)

Красная спинка, чёрная точка, Крошка жучок – вот моя ладошка, Я сосчитаю сейчас до пяти, Ладошкой взмахну, и ты к небу лети! (Божья коровка.)

В июне в саду я созреваю, И красотою на солнце сверкаю, Я ягода красная, сладкая, Варенье из меня ароматное…(клубника).

Поле летом покраснело. Яркий, как победный флаг, Нам головкой машет смело Бархатистый красный…(мак).

Удивилась очень Катя, Посмотрев в оконце — Почему-то на закате Стало красным… (солнце).

У малины и клубники, Помидора и брусники Вкус, конечно, очень разный, Ну а цвет похожий…(красный).

Ведущая: А теперь давайте поиграем. Делимся на 2 команды, перед каждой командой лежит обруч. Вам нужно из всех предметов выбрать только красные и положить их в свой обруч. У кого больше, тот и выиграл.

Ведущая: А теперь давайте вспомним образные выражения, в которых упоминается красный цвет. (Ответы детей: красная девица, красно солнышко, лето красное, весна красна). А в какой сказке героиня носила красный головной убор? (Звучит музыка красной шапочки. Ответ детей: красная шапочка.) Ну конечно, красна шапочка. И она для вас приготовила письмо.

Читает: Вспомните, когда красный цвет предупреждает нас об опасности (ответы детей: нельзя переходить через дорогу на красный сигнал светофора; запрещающие знаки дорожного движения тоже окрашены в красный цвет)

Проводится игра «Светофор»: дети маршируют в разных направлениях, на красный сигнал останавливаются.

Ведущая: как прекрасен красный цвет: теплый, как солнце, сочный, как спелые фрукты, яркий, как летние цветы! Поднимите руки, у кого красный цвет любимый. Вот видите. Он нравится и детям, и взрослым. Недаром в радуге он стоит первым. А сейчас посмотрим мультфильм про красный цвет (мультфильм малышарики «Красный цвет») Наш праздник заканчивается, но красный цвет будет радовать нас каждый день.

Досуг «Оранжево-желтый день»

На детях одежда с элементами желтого или оранжевого цвета.

Ведущая: сегодня мы снова отправимся в Радужную страну в гости к новой краске. А какой - угадайте!

Я очень люблю этот солнечный цвет.

Хотите узнать мой волшебный секрет?

Найдешь этот цвет ты и в кислом лимоне,

И в пухе цыпленка, и в царской короне,

У тигра в глазах, на крыле канарейки

И в листьях осенних на мокрой скамейке.

Что же это за цвет? (желтый)

Звучит желтая песенка - видеоклип

Ведущая: А я знаю желтые стихи. Хотите, расскажу? А вы ребята повторяйте за мной движения.

(проводится пальчиковая игра «Желтая песенка»)

Желтое солнце на землю глядит (поднимают руки вверх)

Желтый подсолнух за солнцем следит (качают руками)

Желтые птенчики звонко пищат (Кончиками пальцев стучат по коленям)

Желтая бабочка, желтая букашка (машут руками)

Желтые лютики, желтая ромашка (вращают кистями рук)

Желтое солнышко, желтый песочек (хлопают)

Желтый цвет радости. Радуйся, дружочек

Ведущая: ребята, отгадайте загадку.

С пылу, с жару из печи,

Ни минуты не молчит –

По тропинке катится

Подвигами хвалится (колобок).

Дети смотрят видеоклип: песня «Колобок».

Ведущая (показывает игрушку би-бо-бо). Смотрите, к нам курочка пришла. Ко-ко-ко. Как вы думаете, кого курочка зовет? (Ответ детей: цыплят). Исполняется инсценировка песни «Вышла курочка гулять», муз. Филипенко, сл Волгиной.

Ведущая. Ребята, а какие фрукты желтого цвета вы знаете? (Ответы детей.) Помогите мне собрать в корзинку желтые фрукты и овощи.

Подвижная игра: «Соберите все желтые фрукты и овощи»

Ведущая: молодцы! Какие внимательные и ловкие. Мы сегодня больше узнали о желтом цвете. (Смешивает на мольберте красную и желтую краски)

Красный и желтый цвета мы смешаем,

И цвет оранжевый мы получаем.

Цвет оранжевый, цвет яркий

Оживит костер он жаркий.

А у меня есть оранжевая песенка. Я думаю, вы не откажетесь под нее потанцевать. (Дети танцуют под оранжевую песенку)

Ведущая: А теперь, отгадайте-ка ребятки, мои оранжевые загадки.

Я оранжева, сочна,

Я полезна и вкусна.

Огородников любовь, урожайная… (морковь).

Я – оранжевый зверек,

Шубка теплая как грелка,

Хвостик мягкий, как пушок,

Я – старательная… (белка).

Ходит в шубке золотистой,

Хвост у кумушки пушистый,

Очень хитрые глаза,

Как зовут ее? (Лиса.)

Он оранжевый и сочный,

Любит Новый год,

Посмотри под елку – точно

Он в подарках ждет

Этот рыжий господин,

Вкусный, сладкий… (мандарин).

ИГРА «Пронеси мандарин в ложке",

Ведущая: сегодня мы узнали много интересного про оранжевый и желтый цвет. Завтра мы снова с вами отправимся в веселое путешествие, чтобы встретиться с другими красками радуги.

Досуг "Зеленый день"

На детях одежда с элементами зеленого цвета.

Ведущая: Нынче снова чудо краски

В гости к нам придут из сказки.

Они художникам нужны,

И меж собой они дружны.

Сегодня мы снова отправимся в Радужную страну. Дорогу туда мне обещала показать Зеленая краска. Где же она?

Ведущая: Наверное, она заблудилась?!

Мы сейчас ее найдем! Если желтую краску соединить с синей (слайд), получится зеленый цвет.

Звучит зеленая песенка- видеоклип.

Ведущая: вот мы и прибыли в зеленую страну, сделаем зеленую разминку.

«А крокодильчик просто класс»

Ведущая: Какое все вокруг зеленое.

В зеленой стране зеленеет трава

И как малахит зеленеет листва.

Под крышей салатной оливковый дом,

А в доме живет замечательный гном.

В зеленых штанах, в изумрудном кафтане

На темно-зеленом стучит барабане.

Цветы поливает фисташковой лейкой,

Потом отдыхает на мятной скамейке

Ведущая: ребята, я приготовила для вас зеленые загадки:

И на речке и в болоте,

И в лесу ее найдете.

Песни громко распевает,

Дождик часто предвещает.

Зелена, быстра на диво,

Для кого-то некрасива

Из болота быстро – прыг!

Комара поймала вмиг. (Лягушка.)

Ведущая: Ребята, а мы знаем песню про лягушек. Давайте споем.

Песня «Про лягушек и комара», муз. А. Филиппенко, сл. Т. Волгиной.

Ведущая: Ребята, а вы хотели бы превратиться в зеленых лягушек? Тогда повторяйте за мной.

Вправо – прыг; влево – прыг;

И потерли ушки

Мы теперь не дети –

Мы теперь лягушки.

Подвижна игра «Веселые лягушки»

Выбирается из детей – цапля, она «спит» в углу музыкального зала.

Ведущая: На старой кадушке

Плясали лягушки –

Зеленые ушки (дети свободно прыгают по залу, пальцы рук растопырены и приложены к ушам)

Глаза на макушке (Соединяют большой палец с указательным делая большие глаза)

То в вальсе кружились (кружатся)

То твист танцевали (показывают твист)

То лапки на пятку с хлопком выставляли (делают хлопок правой рукой о левую пятку)

Цапля не спи, цапля вставай (грозят пальцем)

Всех лягушат поскорей догоняй (хлопают)

Цапля догоняет лягушек.

Ведущая: А вот еще одна зеленая загадка.

На зеленой грядке растут поросятки,

К солнышку бочком, хвостики крючком.

Что за поросятки играют с нами в прятки? (Огурцы.)

Игра – эстафета «Собери урожай огурцов»

Отгадайте-ка следующую загадку:

Растет зеленый кустик,

Дотронешься – укусит (Крапива.)

Игра «Прячем ручки»

Ведущая: Зеленое-зеленое сегодня все вокруг,

Зелеными травинками шумит зеленый луг.

Зелеными тропинками ребята в лес бегут,

Зеленые кузнечики им песенки поют.

Песня «В траве сидел кузнечик», муз. В. Шаинского, сл.Н. Носов.

А сейчас посмотрим зеленый мультфильм.

Досуг "Сине-голубой день"

Под музыку дети в одежде синего и голубого цвета входят в зал.

Ведущая:

У лета много красок, и каждый видит это.

Но спрашивают часто: какого лет цвета?

Оно бывает разным: и красным, и зеленым,

Оранжевым бывает, от солнца раскаленным.

Еще бывает белым, как в небе облака,

И желтым как цыплята, и синим как река.

А если на полянку цветочную прийти,

То можно разноцветное лето там найти.

Ведущая: Ребята, сегодня нас снова ждут приключения. Ведь летом столько всего интересного. Сейчас на веселом паровозике мы отправимся в красочную страну «Радужная». Занимайте места в поезде.

Звучит песня «Паровоз-Букашка» – дети встают паровозом и «едут».

Ведущая: Вот мы и в красочной стране.

Вбегает Злючка-грязнучка.

Злючка-грязнучка (сердито) Что, вы здесь делаете?

Ведущая: а вы кто?

Злючка-грязнучка:

Чтобы грязь не видно было, я хожу в наряде синем.

Не люблю я мыться, а люблю я злиться!

Всех испачкаю сейчас, ведь всего приятней грязь.

А зовусь я - Злючка, Злючка – я, Грязнучька.

Сейчас я вам здесь все испачкаю.

Ведущая: да ты что. Не надо нас пачкать. Посмотри, какие дети нарядные. Мы сегодня говорим о голубом и синем цвете.

Злючка-грязнучка: так вот почему вы такие синие. У меня вот тоже синий наряд. Очень удобно. На нем грязи не видно.

Ведущая: а ты знаешь, что синий цвет очень благородный. Дети, скажите, что бывает синего или голубого цвета (море, небо, цветы). В форме моряков синий цвет символизирует прохладу и глубину моря, а в форме летчиков - небо, бесконечное пространство. В правилах дорожного движения информационно-указательные знаки выполнены на сине-голубом фоне. А синяя полоса на российском флаге символизирует честность и верность.

Злючка-грязнучка: оказывается, у меня замечательный цвет! Удивили вы меня и порадовали.

Ведущая: синий и голубой цвета очень красивые. А красивое не может быть злым. И сейчас мы тебе споем голубую песенку.

Песня «Голубой вагон», муз. В. Шаинского, слова Э. Успенского.

Ведущая: а сейчас мы поиграем в игры.

Подвижные игры «Собери предметы сине-голубого цвета в корзинку», «Море волнуется раз».

Злючка-грязнучка: мне очень понравилось с вами играть. А теперь предлагаю провести эксперимент и смешать синюю краску с другими цветами. Интересно, что же получится. На мольберте смешивает синюю с желтым, с красным и другими цветами. Дети называют получившиеся цвета.

Злючка-грязнучка: молодцы, мне очень понравились эти яркие краски. Ребята, а сможете ли вы назвать цветы синего цвета? Дети называют цветы и читают стихи.

Ведущая: ну вот и закончился наш праздник. Мы сегодня много нового узнали про синий и голубой цвет.

Итоговый сценарий проекта: «Приключения в Радужной стране»

Музыка вход детей в зал. Звучит музыка "паровозика"– все берутся друг за другом.

(СЛАЙД1)

Ведущая:

Жили-были в радужной стране дружные, умные дети. Были они веселые и трудолюбивые. Девочки красивые да сердцем добрые. Мальчики сильные, как богатыри.

И было у них в сказочной стране чудо. Это радуга, которая каждый раз после дождя появлялась на небе.

Ведущая: Но случилась в сказочной стране беда:

погасла чудо-радуга. Не стало ее. Наше солнышко стало грустное. (СЛАЙД 2.)

Нам поможет фея радуги, которая живет на высокой сказочной горе. (СЛАЙД 3.)

Ребята, давайте позовем ее. (Дети зовут Фею.)

Звучит музыка - выходит фея

Ведущая: Здравствуй, фея!

Фея: Здравствуйте, ребята

Ведущая: У нас случилась беда - пропала радуга.

Фея: - А вы талантливые дети? Вы знаете сказки? Вы готовы выполнить все задания, чтобы радуга снова появилась

-Тогда я помогу вам.

Задание 1. «Назови героя из сказки»

Фея: посмотрите какое у меня есть волшебное зеркало, в нём будут отображаться разные герои сказок, вы должны их узнать и назвать.

(Появляются на экране слайды, дети называют сказочных героев: Золушка, Баба-Яга, Колобок, Дюймовочка, Муха-цокотуха, Красная Шапочка, Доктор Айболит, Мойдодыр, Царевна-лягушка, Кот в сапогах.)

Ведущая: Смотрите, ребята на небе появляется радужная красная лента!

Песня «По малину в сад пойдем», муз. А. Филиппенко, сл. Т. Волгиной.

Задание 2. «Волшебный сундучок»

Фея: Есть ребята у меня волшебный сундучок, из него будут появляться разные предметы, вы должны их будете назвать и сказать, в какой сказке встречаются эти предметы.

(Из сундучка появляются предметы: колосок («Колосок»), яйцо («Курочка Ряба»), красная шапка («Красная шапочка»), градусник («Доктор Айболит»), ореховая скорлупа («Дюймовочка»), принадлежности для гигиены тела («Мойдодыр»).

Ведущая: Ребята, посмотрите, а на небе еще одна лента радужная появилась - оранжевая!

Задание 3. «Перепутались сказки»

Фея: А следующее задание такое: мои друзья-гномики рассматривали волшебную книгу сказок и так разбаловались, что перепутали в ней всех героев сказок Нужно помочь мне, исправить ошибки.

Маша и Волк (Маша и медведь)

медведь в сапогах (Кот в сапогах)

Кот и семеро козлят (Волк и семеро козлят)

Муха-царевна (Муха цокотуха)

Лягушка Ряба (лягушка-царевна)

Курочка цокотуха (Курочка Ряба)

Ведущая: ребята, вот и желтый цвет мы вернули радуге!

Задание 4. «Сказочная викторина»

Фея: А сейчас мы с вами проведем сказочную викторину, вы должны правильно отвечать на мои вопросы:

1. Кто победил Кощея Бессмертного? (Иван-Царевич.)

2. Как звали собаку куклы Мальвины? (Пудель Артемон.)

3. Какой герой любил кататься на печи? (Емеля.)

4. Кто из сказочных животных часто помогает Ивану-Царевичу? (Серый Волк.) 5. Знаменитый кот из деревни Простоквашино? (Кот Матроскин.)

6. Как зовут доброго доктора, лечащего зверей? (Доктор Айболит.)

7. Как звали девочку из сказки “Три медведя”? (Машенька.)

8. Какая девочка появилась в чашечке цветка? (Дюймовочка.)

9. Кто из героинь сказок носил хрустальные туфельки? (Золушка.)

10. Как зовут девочку, ищущую дорогу в Изумрудный город? (Элли.)

Ведущая: смотрите, у радуги появился зелёный цвет!

Песня «Две лягушки вечерком». Муз. А. Филиппенко, сл. Т. Т. Волгиной.

Задание 5. Танцевальный батл

Фея: следующее задание называется - танцевальный батл. На экране будут появляться разные герои сказок, вы должны изобразить танцевальные движения этих персонажей. Сказки:

Волк и семеро козлят (танец козы с козлятами)

Муха цокотуха (танец бабочек)

Дюймовочка (танец жуков)

Три поросенка (танец поросят)

Кошкин дом (плясовая)

Фея: а сейчас мы с вами посмотрим, как танцевала Василиса-Премудрая из сказки «Царевна-лягушка».

Ведущая: посмотрите, у радуги появился голубой цвет!

Задание 6. «Заколдованная картинка»

Фея: ребята, ко мне прибегал мой друг - дождик и забрызгал каплями сказочные картинки. Посмотрите на картинки и отгадайте, какие сказки на них изображены: «Теремок», «Гуси лебеди». Ведущая: Ребята, у радуги появилась синяя ленточка!

Игра «Собери синие клумбы»

Задание 7.

Фея: Посмотри на картинки, и отгадайте, кто что говорит:

- Я от дедушки ушел, я от бабушки ушёл…

- Яблоня, яблоня спрячь нас…

- не садись на пенек, не ешь пирожок…

- Козлятушки, ребятушки, отопритеся, отворитеся…

- Я мышка-норушка, я лягушка-квакушка, а ты кто?

Ведущая: наконец-то мы вернули последний цвет радуги – фиолетовый!

Фея: Вот и радуга появилась на небе, и улыбнулось солнышко. (СЛАЙД)

У нас в стране сказок случилось чудо! Вы большие молодцы! Давайте, споем с солнышком и радугой поиграем в игру «Бабочки и ветер».

Ведущая: Спасибо, тебе Фея, что ты помогла нам вернуть цвета радуге. На этом наше путешествие в сказочную страну «Радужная» завершилось.

Ведущая прощается с Феей, которая угощает детей сладостями. Дети выходят из зала.