"В стране волшебной Музыки" Развлечение для детей старшего дошкольного возраста

Цель: Учить детей чувствовать и понимать красоту музыки. Учить передавать характер музыки в пении, в движениях, игре на музыкальных инструментах.

Задачи:

• Развивать в детях эмоциональную отзывчивость на музыку, и ее образы.

• Развивать творческую фантазию, воображение.

• Развивать чувство ритма, слухового внимания.

• Развивать творческое воображение посредством музыкально-ритмических движений и игры на музыкально-шумовых инструментах.

Оборудование: мультимедийное оборудование; ширма с замком, магнитная доска; куклы: мажор и минор; музыкально-дидактическое пособие «Музыкальная азбука»; музыкальные инструменты: металлофоны, ложки, бубны, румбы, колокольчики, маракасы.

Ход развлечения:

Ведущий: Сегодня нас ждет увлекательное путешествие в волшебную страну Музыки! Слышите, музыка звучит? (Звучит музыка.)

В страну волшебной Музыки на праздник мы пойдем, Хорошее настроение в дорогу мы возьмем. Королева Музыки в той стране живет И к себе сегодня всех нас в гости ждет.

А помогать в дороге этой нам будет веселая песня.

Песня «Летом солнце нас встречает», слова и музыка Е. Обуховой.

Ведущий: Вот и прибыли мы с вами в страну волшебной Музыки.

(Звучит тревожная музыка.)

Ведущая: Ребята, мне кажется что в стране волшебной Музыки случилась какая-то беда.

Слайд – Злая волшебница Бастинда: Ха-ха-ха, вы опоздали, я – злая волшебница Бастинда. Мне надоела эта прекрасная страна волшебной Музыки. Оттуда всегда слышатся песни, чудесные мелодии. И я решила навсегда заколдовать волшебную страну Музыки, Я укутала всю страну загадочным заклятиями. Вам не удастся эти заклятия снять, и вы никогда теперь не встретитесь с Королевой Музыки. (Исчезает.)

Голос королевы из-за заколдованного замка: Дорогие ребята, хорошо, что вы пришли. Вы сможете спасти мою страну, если снимите с неё загадочные заклятия, которые наложила на нас злая Бастинда. Если вы отгадаете все её загадки, мы будем спасены.

Ведущая: Дорогая королева Музыки, мы, конечно, очень хотим вам помочь, но не знаем, как.

Королева: Вы должны открывать двери нашего замка волшебными ключами, получить которые можно, если вы отгадаете загадки, которые загадала волшебница Бастинда.

(Слайды с загадками, после правильного ответа на экране появляется волшебный ключ, открывающий дверь замка.)

Всем известна на Руси, Хоть кого о ней спроси! У нее лишь три струны, Но она — любовь страны. (Балалайка)

Шестиструнку-чужестранку, Этот звонкий инструмент, Любят бард, солдат, студент, И заслуженный артист, И нагруженный турист. (Гитара)

Очень древний и простой Инструмент, внутри пустой. Палочки упруго бьют, Ритм ансамблю задают. Он всегда бывает рад За собой вести парад. (Барабан)

В симфоническом оркестре её голос самый главный, Самый нежный и певучий, коль смычком проводишь плавно. Голос трепетный, высокий узнаём мы без ошибки. Назовите-ка, ребята, инструмент волшебный ... (Скрипка)

Заливается трехрядка, И народ идет вприсядку! А трехрядка неплоха – Есть и кнопки, и меха. И веселые старушки, Под нее поют частушки! (Гармонь, гармошка)

Королева: А теперь вам предстоит разгадать следующие загадки злой Бастинды. За этим музыкальным сундучком будут звучать разные музыкальные инструменты, вы должны их послушать и угадать, что за инструмент прозвучал.

Королева: Молодцы, ребята, вы смогли отгадать загадки Бастинды. И теперь у вас есть музыкальные инструменты, с помощью которых вы можете исполнить настоящий оркестр.

Шумовой оркестр «Ромашки»

Королева: Молодцы, ребята, вы прошли первый уровень и смогли расколдовать первую половину нашей волшебной страны Музыки. Но не расслабляйтесь, впереди вас ещё ждут много разных заданий. Смотрите, перед вами новые задания, которые спрятаны в этих конвертах.

• Семь кружочков-малышат На линеечках сидят. Ах, как дружно все живут, Звонко песенки поют. Очень заняты работой Эти радостные...(ноты) • Он пишет музыку для нас, Мелодии играет, Стихи положит он на вальс. Кто песни сочиняет? (Композитор) • Я – ваша подруга, я ваша – попутчица, В пути без меня ничего не получится Со мною, друзья, всегда интересно. Узнали кто я? Ну, конечно же…(песня) • Дети номер показали Просто на «отлично»! Все под музыку плясали Дружно и ритмично. Что ребята исполняли В праздник в этом зале? (Танец)

Королева: Вы отгадали все загадки, которые были спрятаны в волшебных конвертах. И если вы еще станцуете танец, то рухнут заклятия второго уровня, которые наложила на нас злая Бастинда. И мы будем спасены.

Танец «Я от тебя убегу»

(Слайд – открывается весь замок, звучит музыка – выходит Королева Музыки.)

Королева: Спасибо мои друзья. Вы спасли мою страну от заклятий злой волшебницы Бастинды. И теперь я хочу познакомить вас со своими друзьями – веселыми нотками. (Слайды)

Ребята, а где живут нотки, отгадайте: Семь ступенек – лесенка, На ступеньках – песенка. (Нотный стан) Правильно, это нотный стан или нотоносец. Семь всего лишь нот на свете, Ты запомни ноты эти! Долго в памяти носи: До, ре, ми, фа, соль, ля, си!

А вот и они, мои помощницы – веселые нотки.

А сейчас они расскажут вам о себе. Есть у каждой ноты дом. Где живешь ты, нота «До»?

До: Здесь на маленькой скамейке, На добавочной линейке

Королева: Нота «Ре», где ты живёшь? Где ты песенки поёшь? Ре: Отгадать сумей – ка, Под первою линейкой.

Королева: Нота «ми» залезла выше, На линейку села, тише. Нота «ми» сейчас споет: Ми: «летит к морю самолет»

Королева: Между первой и второй «Фа» глядит в окошко. Фа: Между первой и второй тесно мне немножко.

Королева: На второй линейке «соль» с нотой «Фа» встречается. Соль: Если скажешь «Фа» и «Соль»- Слово получается.

Ля: А вы меня заметили? Королева: Спросила нота «Ля». Ля: Между второй и третьей Сижу удобно я.

Королева: На линейке третьей «Си», На самой серединке. Си: Спою, когда не попроси, Звонко, без запинки.

Королева: А теперь, попробуйте на доске правильно расставить и назвать все ноты.

Королева: Молодцы! Все нотки расставили правильно. Давайте продолжим знакомиться дальше с моими друзьями. Однажды я познакомилась с Мажором и Минором. Мажор всегда веселый, никогда не унывает. А вот Минор частенько расстраивается по пустякам и плачет. На ширме появляются куклы: Мажор и Минор. Мажор: Меня зовут сеньор Мажор, Знакомству с вами рад! Всегда я приношу с собой Улыбки для ребят. Минор: Ну, а меня зовут - Минор. Я вот что вам скажу: Со смехом мне не по пути, Я грустью дорожу. С улыбкой грустной на лице Ты в трудные мгновения Со мною будешь тих и мил В минорном настроении. Мажор: Так пусть везде и пусть всегда Улыбки красят лица!.. Минор: Улыбка с грустью пополам Нам тоже пригодится. И если хочется, дружок, Немножко погрустить, 3ови меня: «Сеньор Минор!..» Я буду приходить. Мажор: Со мною будешь ты всегда В мажорном настроении, Любую трудность победишь Ты всем на удивление! Не бойся трудностей в пути, Иди вперёд и пой! И помни, мой дружок, всегда Сеньор Мажор с тобой!

Королева: А сейчас я предлагаю поиграть в игру «Потопаем и похлопаем». Когда будут звучать мажорные аккорды – вы хлопаете, минорные аккорды – вы топаете.

Музыкально-дидактическая игра: «Потопаем и похлопаем»

Ведущая: Я думаю, что Мажор и Минор больше никогда не будут ссориться. Они оба очень важны и нужны в музыке. Ребята, а наше путешествие в волшебную страну закачивается. Королева Музыки мы очень рады были встрече с тобой, но нам пора возвращаться в родной детский сад.

Королева: Спасибо, вам, ребята, что спасли нас от злой волшебницы Бастинды. В знак нашей вам благодарности мы хотим подарить волшебные музыкальные инструменты, которые будут напоминать вам о нашей встрече.

Без музыки, без музыки Нельзя прожить никак. Не станцевать без музыки Ни польку, ни гопак.

И в танце не закружишься, И маршем не пройдешь, И песенку веселую Ты в праздник не споешь!

Еще открою вам секрет: Без песни настроения нет! (Уходит.)

Ведущий: Вот и закончилось наше путешествие в страну чудесной волшебной музыки, давайте улыбнемся друг – другу, и никогда не будем скучать, когда звучит такая веселая музыка, хочется петь и танцевать.

Что такое песня? Это верный друг. Песня – это радость, Звонкий смех вокруг,

Тысяча мелодий, голосов прибой… Ничего нет в мире Музыки чудесней, Потому что музыка – всегда рядом с тобой!

Песня «Дружно в садике живём», слова и музыка Е. Обуховой.

#Методическаякопилка